没有编制,你为啥还要做代课老师?

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标题:没有编制,你为啥还要做代课老师?

精彩导读

目前,我国很地区都有很多代课教师存在,同时越来越多的80后、90后走进代课的队伍。很多考生在考取了教师资格证之后,就开始了新的征程——教师招聘考试。在和他们的交流中,也倾听到了一些他们的故事,其中有这么一个群体——代课老师。

生存的夹缝,是喜是忧

2015年9月,90后的苏婉成为H市一所公办小学的代课老师。这是她为了增加收入的一份兼职工作。苏婉大学读的专业并不好找对口工作。为了毕业后的出路更宽一些,大学时她还考了教师资格证,有小学语文的任教资格。

6月大学毕业后,苏婉进入一家教学机构,主要做晚托班的管理老师。然而,这样的一份工作薪水并不高。

“暑假时,主管来问我,要不要去当代课老师?我觉得蛮好玩的,就答应去试试。”苏婉说,她并不确定以后是不是要走教师这条路,现在有机会尝试一下,也许是件好事情。她要带的是新入学的一年级小朋友,原来的语文老师生孩子请假了。

面试通过后,苏婉拿到了课表。“震惊了!”她发现,一周除了10节语文课外,还要带2节品德课、2节体育活动课。“传说中的语文是体育老师教的,也发生在我身上了。”她笑道。学校还希望她能兼任班主任,“我完全没有带班经验,后来兼了副班主任。”

从来没当过老师,苏婉说,刚开始那段时间,自己完全是个“菜鸟”,摸着石头过河,研究教案、课本,跟着学校安排的老教师“师傅”现学、现教。

上课并没有碰到太大问题,教拼音,苏婉游刃有余,而孩子们也很喜欢这个美美年轻老师。最头疼的是管纪律,一天几节课下来,再加上管饭、大课间管纪律,一整天喉咙都是哑的。

刚成为“小一生”,孩子们显然还没有进入状态,上课上着就坐不住了,有时候第三节课就问“老师,我们什么时候吃饭?”等到中午,又问“我们下午也和幼儿园一样要跳舞吗?”这些让她哭笑不得。

在代课的小学,苏婉发现好几个和她一样的代课老师,她的一个同事也成为了美术代课老师,“后来,学校缺科学老师、数学老师,还让她教科学、数学。

苏婉做的是兼职代课,也就是说,机构里晚托班的“分内”工作照做。她的时间表是这样的:6点半起床,7点10分出门,7点30分到小学,管早读,8点10分第一节课。下午两点左右,容不得喘口气,她又得赶回机构带晚托班,一直到晚上8点多,才能拖着疲惫的身躯下班。代课的这两个多月,苏婉半开玩笑半认真地说,是人生最辛苦的两个多月。

除了身体上的疲惫,更大的压力来自于对自己的要求。苏婉不是科班出生,觉得自己既然来当老师了,就要对孩子们负责,课要上好,副班主任也要当好。

她代课的学校,有很多孩子是外来务工人员子女,一些家长忙于生计,孩子几乎是放养的,学习跟不上,她就主动在中午抽时间额外给孩子补课。

她说,她代课的学校,对代课老师的教学没有太苛刻的要求,学校管教学的领导来听了几次课,觉得还不错,而家长对老师的要求也并不高。“但我有同事在一个名校代课,不仅学校对教学要求很高,而且家长也不好沟通,经常会受到来自家长的质疑,压力还是很大的。”

代课一个月后,苏婉拿到了月结的代课工资2400元。这一沓血汗钱,让她五味杂陈、感慨万千。

和苏婉一样,太多的漂在大城市的80后、90后面临着巨大的生活压力,其中有着相当数量的“代课老师”,他们毕业不久,怀着梦想打拼,在这条职场路上有欢笑和收获,更多的,则是艰辛和苦涩。

考编难,难于上青天

李倩已在一所初中担任了一年多的代课老师,毕业后数年的代课磨砺,也让她成长为学校的英语教学骨干。她说,学校对代课老师很不错,在代课老师中,薪水还算比较高的,一个月5000多,但是,除了这些外,就没有任何福利保障了——几险几金,都没有。

“我和学校签的是10个月的协议,也就是说,暑假两个月是没有工资的。没有任何的社会保障,让我觉得很没有安全感。”陈枫说,因为爸妈在H市做生意,她也很想留在这里。考编有许多门槛,没有H市户口,又是在北方读的师范,没有研究生学历,陈枫在H市的考编之路困难重重。

“我的情况只能参加社会人员招考,学校招收的人数非常少,几乎没有机会。”前几年,她想去民办学校任教,但发现好的民办学校要求非常高,要研究生或者海归经历,本科生没有机会。

她也去一个普通民办学校面试过,“师资流动性很大,面试时几乎没有问我教学上的问题,而只关心我在H市有没有房子,家里有没有孩子,孩子谁带,如果没有孩子,那么这几年是否要孩子等。”

这些“犀利”却和教学无关的问题让她觉得很不舒服,陈枫说,她身边有很多代课老师朋友,都是外地来H市打拼,满怀斗志,对教学很有热情,也得到了学生的喜爱和学校的认可,但代课教师的身份,让他们毫无安全感。

“家人有很多的不理解,觉得即便当个代课老师也不错啊。但他们不知道,我们的处境是多么的无奈。”陈枫对自己未来的规划是:先在H市买个房子,落下户口,再努力成为一名编内老师。

去年,她所在代课的学校招老师,要了一名研究生,但研究生后来放了学校“鸽子”。“那个时候,我们这些代课老师心里很不是滋味,我们也在这里努力工作,但想进这个门却那么难,如果体制能更人性化一点就好了。”

考编之路困难重重,身份转换难于上青天。

相比福利保险,更想获得家长的认可

林琼曾在Z市一所小学做过一个学期的语文代课老师兼班主任。“那时研究生还没毕业,看到群里在招代课老师,就报名了。”一个月三千多的代课金就是全部,这些钱,要在Z市生活养家很是捉襟见肘。钱少、事情多、压力大,但是林琼打算毕业考编,想积累经验,接了这份工作。

这所小学是区域中的名校,那时候只招一个代课老师。“报名的很多,要求很严,要好几轮的面试,还要试讲。”林琼说,她发现,学校特别要招口才比较好的老师,“名校的家长普遍来说是比较挑剔的,对老师的要求很高,而且你必须不断地和家长们沟通你的教学理念。”

那一个学期,林琼的压力很大,这种压力不是来自校方,“校方不会对代课老师的教学有太苛刻的要求,我也没有赛课、拿奖,或者和平行班拼成绩的压力。”

压力更多的是来自家长,“同事们相处都不错,不会因为自己是代课老师他们就另眼相待。但当家长知道你只是个代课老师后,就不太会尊重你,甚至不把你放在眼里。”这种感觉,是最让林琼难以承受的。

学校对代课老师的要求和正式老师是一样的,要懂教学,懂管理。和付出相比,一个临时的小学代课老师通常一个月只有两千多的代课金,没有其他的福利、补贴。如果说经济上的困难可以承受,那么每每在和学生家长沟通时,对方知道是代课老师后表现出来的那种不尊重最令人难受。

喜出望外,但愿新政策让梦想照进现实

2015年,山东等省份出台了代课老师的相关政策。例如,针对济南有些学校教师超编或者满编,但部分学科或专任教师存在缺失的问题,济南市政府就如何解决济南中小学大班额问题召开新闻发布会。

济南市教育局副局长王品木表示,至2017年,济南将新增教师7648人,除了要求各地及时调整教师编制,两年内实现有空编的中小学教师补充到位之外,还将为满编、超编学校补充专任教师。

对于这一好消息,学校、代课老师都拍手称快。因为很多老师都是合同制,没有正式编制,等着一年一次的考编制。有的考了好几年也没考上,对老师的教学情绪有影响。如今扩编,有了专户编制,老师们的路更宽了,心思也会更稳定。

代课老师坚持的教师梦,终究会实现,不是吗?

80后、90后新青年教师,我们是不一样的风景

80后、90后等新一代教师,除了教师必备的学历、知识要求外,他们还有着互联网时代的印记,时代的交融让他们有着实践素质教育的天然优势。

然而,现有的教师入编体制,往往将他们的梦想之花经历一次又一次的风霜。但80后、90后这一代,似乎有股天生不灭的热情,正如前些年世人对于他们的“叛逆”标签化一样,他们需要用这份独有的热情为自己的青春正名!

未来,随着时代的发展,教育基础设施的完善以及师资配备的优化,加之信息化工具的应用,“代课老师”这一称谓必将成为历史,但回望这个时代,有这么一批新青年,怀揣教师梦,在被“标签化”甚至“妖魔化”的年纪之后,用自己的热情,在三尺讲台的舞台上演绎出了不一样的风景。

向80后、90后代课老师致敬,愿他们的眼中不再有闪闪泪花,而是挂上笑容,愿他们的梦想之花绚烂绽放!

近段时间,有关教师改革的消息颇受关注,这也引起了大家的热议:

没有职称/编制的限制,老师才会更加用心。

同是教书,凭什么在农村和在城市一样待遇?

没有编制限制,那我也去城市学校。

当看这些教师吐槽的时候,是不是已经忘记了坚持在教育第一线的人——代课教师。你是否想过没有,那些代课教师是否也在这次的教师改革序列中呢?

《中国经济周刊》杂志曾用过这样一张封面。封面中艰苦的教学环境以及“教师中的‘农民工’”的字样触目惊心。

以上就是目前80、90后代课老师现状的一角,而代课老师这一问题在教育史上也是一直备受争议。特别是我国老一代的代课教师能力参差不齐,部分教师难以满足教育改革的需求;而且代课教师薪资、待遇等难以得到有效保障。因此,教育部近年一直致力解决代课教师问题。

此次两会,也有人提出了关于代课老师的提案,我们一同期待这美好的明天!

你或者身边的代课老师们

是什么让你们坚持下去呢?

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作文指导报、校长派 返回,查看更多

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